Тема: Украинцы выразили свое отношение к внешнему тестированию

Согласно результатам соцопроса, проведенного Институтом Горшенина, украинские родители неоднозначно относятся к внешнему тестированию.По результатам социологического исследования Отношение родителей к внешнему независимому тестированию, проведенного Институтом Горшенина в рамках программы исследований Проект країни в июне 2009 года, эксперты сделали ряд выводов.
Подавляющее большинство родителей учеников старших классов знают, что вступление в высшие учебные заведения происходит по итогам внешнего независимого тестирования (88,3%). Лишь 11,7% опрошенных об этом не знают.
Вместе с тем, мнение родителей о внешнем тестировании неоднозначное. О позитивном отношении к новой системе вступления в высшие учебные заведения заявили 38,7% опрошенных. Однако почти такое же количество респондентов (39,5%) относятся к нововведению негативно. Каждый десятый из опрошенных (10,4%) не определился с отношением к внешнему тестированию, а 11,4% относятся к нему безразлично.
Более трети украинских родителей считают, что внедрение внешнего тестирования решит проблему коррупции в высших учебных заведениях (38,1%). Почти столько же респондентов (36,9%) считают, что в связи с введением внешнего тестирования школьники сосредоточили внимание лишь на профильных предметах и считают, что другие предметы изучать необязательно.
Кроме того, 34,2% опрошенных заявили о том, что независимое тестирование сделало бессмысленным проведение школьных выпускных экзаменов, а 26,5% отметили, что введение новой вступительной системы уравняло шансы на вступление в вузы выпускников, которые проживают в городах и сельской местности. Зато 22,8% родителей украинских школьников жалуются, что независимое тестирование фактически обесценило школьные медали.
Независимое внешнее тестирование должно проводиться на государственном языке - такое мнение выразили 62,3% родителей украинских школьников. Менее трети респондентов (27,8%) считают, что это необязательно. При этом каждый десятый (9,9%) еще не определился по языковому вопросу.
Институт Горшенина провел всеукраинский опрос с 8 по 10 июня во всех областных центрах Украины, в Киеве и Севастополе. Всего было опрошено 1000 респондентов. В исследовании приняли участие родители, в которых есть дети старшего школьного возраста. Погрешность репрезентативности исследования не превышает 3,2%.






http://korrespondent.net/ukraine/events/866327

Сегодня в парихмахерской мастер рассказала как соседский парень, тупо клацая куда бог пошлёт, натестировал 180 баллов по истории. При этом на школьном экзамене он получил 4 балла.

Сообщение от oldengremlin

Подавляющее большинство родителей учеников старших классов знают, что вступление в высшие учебные заведения происходит по итогам внешнего независимого тестирования (88,3%). Лишь 11,7% опрошенных об этом не знают.

Это точно дети-вундеркинды )))))

Сообщение от Alex71

Это точно дети-вундеркинды )))))

А? Что? Кого позвать? ;)

Я имею к тестированию очень отрицательное отношение. Это полное одибилбливание наших детей. Внимательно перечитала все вопросы ЗНо и по истории, и по украинскому. По укрмове и литературе еще более -менее, а вот по истории-это идиотизм полный. Я бы хотела посмотреть в глаза тем людям, которые составляли эти вопросы. Никакой логики и куча ошибок в самих же правильных ответов. Мой вывод таков-тесты не проверяют полученные знания, они не делат детей умнее и смышленнее, не развивают никакой логики. В них не чувствуется никакой сисиематичности. Я и мои коллеги -педагоги считаем, что система тестирования ведет к оболваниванию наших детей.
По рассказам моих учеников многие тупо списывали у соседей по парте, многим помагали сами учителя,некоторые выходили в туалет и читали там шпаргалки, а потом заходили в класс. Все туалеты были заполнены шпаргалками.
Единственной положительной чертой ЗНо считаю то, что нет доступа к карманам преподавателей. Зато некоторые Вузы ввели свои творческие конкурсы, где проеподаватели как раз и получают сво мзду от богатеньких.Читала на киевском форуме отзывы студентов об учебе на журналистском факультете Университета имени Шевченко. Там на журналистике учатся только дети мажоров, одна "гламурщина", как выразился один студент. Спашивается, как они туда попали? А все тот же творческий конкурс.
Жаль, что по..рили советскую систему образования. Она была самой лучшей в мире . Не зря америкосов жаба давила, вот они к на свои щупальца и протянули к нашей системе образования.

Сообщение от галина

Я имею к тестированию очень отрицательное отношение. Это полное одибилбливание наших детей. Внимательно перечитала все вопросы ЗНо и по истории, и по украинскому. По укрмове и литературе еще более -менее, а вот по истории-это идиотизм полный. Я бы хотела посмотреть в глаза тем людям, которые составляли эти вопросы. Никакой логики и куча ошибок в самих же правильных ответов. Мой вывод таков-тесты не проверяют полученные знания, они не делат детей умнее и смышленнее, не развивают никакой логики. В них не чувствуется никакой сисиематичности. Я и мои коллеги -педагоги считаем, что система тестирования ведет к оболваниванию наших детей.
По рассказам моих учеников многие тупо списывали у соседей по парте, многим помагали сами учителя,некоторые выходили в туалет и читали там шпаргалки, а потом заходили в класс. Все туалеты были заполнены шпаргалками.
Единственной положительной чертой ЗНо считаю то, что нет доступа к карманам преподавателей. Зато некоторые Вузы ввели свои творческие конкурсы, где проеподаватели как раз и получают сво мзду от богатеньких.Читала на киевском форуме отзывы студентов об учебе на журналистском факультете Университета имени Шевченко. Там на журналистике учатся только дети мажоров, одна "гламурщина", как выразился один студент. Спашивается, как они туда попали? А все тот же творческий конкурс.
Жаль, что по..рили советскую систему образования. Она была самой лучшей в мире . Не зря америкосов жаба давила, вот они к на свои щупальца и протянули к нашей системе образования.

сами позволили. у нас всегда были враги. другое дело, что мы не сопротивляемся(((