Тема: Как научить ребёнка дружить?

А ребенок страдает от того,что у него друзей нет?Если он не страдает,то чего вы беспокоитесь?

Запишите ребенка куда-нибудь в кружок,спорт секцию(только там,где нет еще духа соревнования - танцы,йога).Может там через общее дело научится общаться и расслабляться в коллективе.А если ребенок в сад не ходил,быть может дружба - это вопрос времени,да и только?Даже взрослый человек не каждый сразу находит общий язык с новыми людьми.

Ну карате как бы дружить не научит,там дух соперничества присутствует.Каждый пытается показать,что лучше(сильнее,хитрее и т. д.),это наверное еще больше замыкает ребенка(ну меня б замкнуло точно,я в детстве пробовала ходить на карате).
Я бы стеснительного ребенка пыталась бы как-то к контакту с детками на улице подтолкнуть,в крайнем случае можно включиться в игру.Я наблюдаю почти каждый день как на стадионе папа один приходит с сыном лет 8 и играет с детишками в футбол,волейбол,бадбинтон.Это не позорно и не стыдно,это даже весело.Ребенок будет чувствовать вашу поддержку и включаться не боясь в игру общую.
Можно домой пригласить гостей,ваш ребенок дома хозяином будет чувствовать себя.

немного советов как помочь робкому ребенку освоиться.
Тут больше информации Робкий ребенок

* Принимайте робкого малыша таким, какой он есть, – ваш ребенок самостоятельная личность, и не надо ждать, что он будет вести себя так, как хочется вам. Воспринимая робость ребенка как дефект, плохо скрывая свое недовольство или намекая, что его поведение вас раздражает, вы только обостряете проблему.

* Не навешивайте ярлыков. Называя ребенка “робким” в его присутствии, вы закрепляете в его сознании эту особенность. Позже он будет прикрываться этим ярлыком, чтобы избегать неприятных или некомфортных ситуаций: “Я робкий, поэтому не должен, не буду этого делать”. Не следует хвалить и приводить в пример других детей. Тем самым вы наносите удар по его самолюбию и чувству уважения к себе, что только усугубит робость.

* Старайтесь понять ребенка. Не смейтесь над его проблемами: окажите ему поддержку, в которой он нуждается. Но если он испытывает затруднения в некоторых ситуациях, не спешите сразу же на помощь: прежде чем вмешаться, дайте ему шанс выпутаться самому.

* Ободряйте. Нужно не принуждать ребенка к общению, а поощрять его участие в играх с другими детьми. Возможно, сначала вашему ребенку будет проще с детьми, которые младше его или на 1-2 года старше. Возраст не важен – они просто не должны быть агрессивными.

* Если ребенок напряжен, ему помогут простые советы (например, предложите ему подумать о чем-то приятном, два раза глубоко вздохнуть и т. д.)

* Представьте ребенку его проблемы иносказательно. Например, расскажите ему историю о кукле, которая очень хочет поиграть, но боится подойти к играющим детям, а потом спросите у него совета, как кукле лучше поступить. Сами предложите несколько вариантов выхода из ситуации. Позже ребенок сможет ими воспользоваться.

* Ребенку проще входить в компанию сверстников, держа в руке игрушку. Она не только даст ему чувство “защищенности”, но и поможет вступить в игру. Приготовьте ребенка к тому, что игрушкой придется поделиться, так что он должен сам выбрать ту, которую возьмет с собой.

* Сами помогайте ребенку присоединиться к игре. К примеру, предложите: “Почему бы тебе не показать ребятам свою новую игрушку”. Или, если он согласен, идите к играющим вместе с ним. Оставайтесь с ребенком до тех пор, пока вы нужны, но не дольше.

* Готовьте ребенка к выходам “в свет” – в новую компанию, на утренник или в гости на день рождения. Ребенок должен точно знать, куда он идет и что его там ждет. По возможности, назовите имена тех детей, которых он встретит. Но помните, что излишняя подготовка может привести к усилению тревоги.

* Приводите ребенка в школу, на день рождения, в кружок до прихода других детей, чтобы он смог освоиться в новой обстановке. Если вы опоздаете, на него будет обращено всеобщее внимание, а это способно смутить даже взрослого.